南开哲学院简报第41期
南开大学哲学院党委编 二〇一二年三月二十六日
〖本期要闻〗
我院召开庆祝哲学学科恢复重建五十周年工作部署会
为加强基层党组织建设，增进支部之间的工作交流，推动不同层面的支部工作均衡开展，近日，院党委组织召开学生党支部书记会议，交流讨论新学期学生党支部建设工作。党委书记李君、副书记杨晓峰和辅导员一起参加了会议。
会上，各支部分别汇报了新学期的工作思路和对院党委的意见建议，并交流了近期所开展的一些主题党日活动。开学以来，我院各学生党支部紧密联系本支部的阶段特点和党员队伍思想实际，以“学雷锋、践行社会主义核心价值体系”为主题开展了热点讲堂、在线讨论、社会实践等一系列丰富多彩的支部活动，增强了支部的集体凝聚力，提高了党员的综合素质。
李君认真听取了大家的发言，结合各支部特点分别进行了点评，并特别强调，各支部要在以往工作的基础上，今年更要下大力做好支部工作的规范化制度化建设，不断创新支部活动形式，丰富支部活动内容，院党委也要在加强党员再教育、支部书记培训，推动各支部工作交流方面下功夫，同时要求，各支部要充分利用今年纪念南开哲学学科恢复重建50周年的有利时机，组织开展形式多样、富有成效的创先争优活动、传统教育活动和社会实践活动等。 （范祖昂）
◇学术讲座◇
“知南开，知哲学”系列讲座：薛富兴 谈“野生自然的审美欣赏”
3月14日，“知南开，知哲学”系列讲座第七讲在范孙楼举行。本场讲座由我院教授、美学教研室主任薛富兴主讲，主题为“野生自然的审美欣赏”，党委副书记杨晓峰主持。2011级全体本科生聆听了讲座。
薛富兴开明综义直接指出了野生自然审美与一般自然审美的不同。紧接着，他引用艾伦·卡尔松的观点指出，人类由于早期神话的影响对于沼泽这一类的野生自然对象存在着恐惧心理，因而对其存在着审美欣赏困难。而针对艾伦·卡尔松提出的解决这一问题的各种方案，薛富兴表示，这些方案都不是最成功的。要破解野生自然审美困难的问题，需要采取“哲学—认知—物理”的综合性方案，即在哲学上树立自然内在价值观念，承认大自然环境、对象有独立于人的需求之外而谋求自身生存发展的“自然之善”；在认知上运用现代科学知识深化对各类自然对象的正确认识，消除想象性恐惧；在物理上采取切实的防护措施，保护欣赏者的人身安全。而在这三个要素的基础之上，薛富兴进一步将野生自然分为危险自然、丑陋自然、平凡自然三类，他表示，对于这三种自然，我们应该以自然之善体贴之，以科学知识认知之，采取适当防护措施，以期发现其不平凡的诸多特性功能，以使得人们对野生自然的欣赏更进一步。总之，对野生自然的欣赏是对传统美学的挑战，也给理论创新带来了机遇，为自然美学开辟出新的境界。
在师生互动环节中，薛富兴老师耐心细致地回答了同学们的问题，解答其在学业上的困惑，提升了同学们的专业素养，同时，这场讲座的举办也为同学们今后深入学习美学奠定了基础。 （刑 政）
“知南开，知哲学”系列讲座：杨桂华谈“哲学 人生 社会”
3月21日，“知南开，知哲学”系列讲座第八讲在范孙楼举行。讲座由天津日报社党委书记、社长，我院博士生导师杨桂华教授主讲，主题为“哲学人生 社会”，副院长李国山教授主持，副书记杨晓峰和2011级本科生一起聆听了讲座。
讲座分为两个环节，首先，杨桂华结合自身的工作经历指出：哲学是受益终生之学，哲学既是治国安邦的大用之学，更是贴近实践的小用之学。哲学史是人类的认识史，相比其他具体学科来说具有更高的综合性，哲学作为人类全部历史所锻造出的一种思维方式，是十分有效的工具。在谈及“如何学好哲学”这个问题时，杨桂华教授认为学生要做好三个“结合”，即历史与理论结合、科学与人文结合、理论与实践结合。杨老师的一番讲述，深化了同学们对哲学的认识，极大地拓宽了同学们的视野。
讲座的第二部分是互动交流，杨桂华和同学们就当下大家共同关注的话题进行了交流，这些问题不仅包括学术上的疑问，也有当下社会的热点时事。杨老师对各个问题进行了严谨的分析，并且用通俗易懂的语言向同学们阐明了如何正确认识、解决这些问题。讲座的整个过程轻松而有趣，也让同学们有很大的收获，讲座在同学们热烈的掌声中结束，也为此次“知南开，知哲学”系列讲座划上了一个圆满的句号。 （刑 政）
◇学生活动◇
2011级本科生班举办“携手并进 同塑公能”时事沙龙
3月16日，2011级本科生班团支部举办了“携手并进 同塑公能”时事沙龙活动。2011级本科生班辅导员、班导师、宿舍导师和同学们一起在活力四射与理智思考中共同放眼当今时事，关注南开的“公能”精神。
时事沙龙活动在同学们精心准备的暖场视频中拉开了序幕。短片中“苍茫大地，谁主沉浮，南开学子，胸怀天下，哲院才佼，情系家国，携手并进，同塑公能”的口号道出了哲学院全体同学的心声。“聚焦南开”的新闻播报环节，模拟采访了南开大学校长、见义勇为的南开学子等校园人物。巧妙生动的情景，诙谐幽默的对话，不仅重现了新闻现场，也让同学们了解了我校以德育、智育、体育、美育和实践能力等同时列为关键词的《素质教育实施纲要》的推出，也紧扣近期“学习雷锋好榜样”的活动主题让大家重温了发生在南开校园内的雷锋精神，了解了“南开好人网“的开设情况。
以“大学生更需要德育还是智育”为辩题的辩论环节更是让同学们深入理解了我校的“公能”精神以及《素质教育实施纲要》中培养公能兼济、全面发展、创新乐群的优秀人才的教育目标。而后的时事简介及短评环节，也让同学们在理智地思考与讨论中学会了如何践行“公能”精神。
本次时事沙龙活动突出了“爱国爱群之公德，服务社会之能力”的精神内涵，在激发同学们的时政热情，培养公民意识的同时，提供了交流学习，展示自我的机遇。与会的老师在本次活动中与同学们一起探讨“公能”素质教育，引导同学们增强社会责任感，提高时事洞察力，秉承“公能”校训，做一名优秀的南开人。 （陈 赜）
南开大学哲学院党委《南开哲学院简报》编辑部
主 编：苏国凤 邮 箱：suguofengxsbh@126.com
南开大学哲学院党委编 二〇一二年三月二十六日
〖本期要闻〗
- 我院召开庆祝哲学学科恢复重建五十周年工作部署会
- “知南开，知哲学”系列讲座：薛富兴 谈“野生自然的审美欣赏”
- “知南开，知哲学”系列讲座：杨桂华谈“哲学 人生 社会”
我院召开庆祝哲学学科恢复重建五十周年工作部署会
3月20日，庆祝“南开大学哲学学科恢复重建五十周年”工作部署会在院会议室召开，院长王新生、党委书记李君、参与筹备工作的相关人员和学生志愿者一起参加了会议。
会上，王新生院长特别强调了此项活动的重要意义，李君书记就筹备工作进展情况做了详细说明并对整个庆祝活动的方案和各组任务做了具体部署和安排。
2012年是南开大学哲学学科恢复重建五十周年，庆典活动时间定为今年10月初，今年全年，学院将举行一系列庆祝活动。经过广泛咨询和反复论证，学院制定了详细的庆祝活动方案。方案明确，今年庆祝活动的主题是“突出学术，弘扬传统、荟萃校友，彰显风范”。围绕这个主题，学院将组织开展包括“南开哲学论坛”、“南开哲学校友论坛”、“校友寻访”、“老教授访谈”等系列活动；编辑出版《南开大学哲学院学术论文集》、《南开哲学学科五十年》和《哲学院校友纪念册》；庆典期间还将召开“南开大学哲学学科恢复重建五十周年庆祝大会”、“陈晏清先生执教五十周年纪念会”，以及主题学术研讨会、校友联谊会等活动。
为了做好全年的庆祝活动，学院特别成立了筹备工作组，下设学术活动组、活动策划与会务安排组、校友联络与接待服务组、文字宣传组和后勤保障组。
从去年下半年开始，学院就组织开展了文献资料的征集、校友联络、网页建设等基础性工作，近期还将在学院网站上开辟专题网页，并组织策划“我们的老师”、“我与南开哲学”、“我们的祝愿”等网上论坛活动。另外，学院正在编辑制作《南开大学哲学学科恢复重建五十周年专刊》，面向各界校友、在校师生等广泛宣传南开哲学五十年的办学成果，畅通与校友的联系渠道，以此扩大影响，凝聚人心，鼓舞士气，使学院能够借此机会得到更好更快发展。 （王 斌）
我院召开党支部书记工作交流会会上，王新生院长特别强调了此项活动的重要意义，李君书记就筹备工作进展情况做了详细说明并对整个庆祝活动的方案和各组任务做了具体部署和安排。
2012年是南开大学哲学学科恢复重建五十周年，庆典活动时间定为今年10月初，今年全年，学院将举行一系列庆祝活动。经过广泛咨询和反复论证，学院制定了详细的庆祝活动方案。方案明确，今年庆祝活动的主题是“突出学术，弘扬传统、荟萃校友，彰显风范”。围绕这个主题，学院将组织开展包括“南开哲学论坛”、“南开哲学校友论坛”、“校友寻访”、“老教授访谈”等系列活动；编辑出版《南开大学哲学院学术论文集》、《南开哲学学科五十年》和《哲学院校友纪念册》；庆典期间还将召开“南开大学哲学学科恢复重建五十周年庆祝大会”、“陈晏清先生执教五十周年纪念会”，以及主题学术研讨会、校友联谊会等活动。
为了做好全年的庆祝活动，学院特别成立了筹备工作组，下设学术活动组、活动策划与会务安排组、校友联络与接待服务组、文字宣传组和后勤保障组。
从去年下半年开始，学院就组织开展了文献资料的征集、校友联络、网页建设等基础性工作，近期还将在学院网站上开辟专题网页，并组织策划“我们的老师”、“我与南开哲学”、“我们的祝愿”等网上论坛活动。另外，学院正在编辑制作《南开大学哲学学科恢复重建五十周年专刊》，面向各界校友、在校师生等广泛宣传南开哲学五十年的办学成果，畅通与校友的联系渠道，以此扩大影响，凝聚人心，鼓舞士气，使学院能够借此机会得到更好更快发展。 （王 斌）
为加强基层党组织建设，增进支部之间的工作交流，推动不同层面的支部工作均衡开展，近日，院党委组织召开学生党支部书记会议，交流讨论新学期学生党支部建设工作。党委书记李君、副书记杨晓峰和辅导员一起参加了会议。
会上，各支部分别汇报了新学期的工作思路和对院党委的意见建议，并交流了近期所开展的一些主题党日活动。开学以来，我院各学生党支部紧密联系本支部的阶段特点和党员队伍思想实际，以“学雷锋、践行社会主义核心价值体系”为主题开展了热点讲堂、在线讨论、社会实践等一系列丰富多彩的支部活动，增强了支部的集体凝聚力，提高了党员的综合素质。
李君认真听取了大家的发言，结合各支部特点分别进行了点评，并特别强调，各支部要在以往工作的基础上，今年更要下大力做好支部工作的规范化制度化建设，不断创新支部活动形式，丰富支部活动内容，院党委也要在加强党员再教育、支部书记培训，推动各支部工作交流方面下功夫，同时要求，各支部要充分利用今年纪念南开哲学学科恢复重建50周年的有利时机，组织开展形式多样、富有成效的创先争优活动、传统教育活动和社会实践活动等。 （范祖昂）
◇学术讲座◇
“知南开，知哲学”系列讲座：薛富兴 谈“野生自然的审美欣赏”
3月14日，“知南开，知哲学”系列讲座第七讲在范孙楼举行。本场讲座由我院教授、美学教研室主任薛富兴主讲，主题为“野生自然的审美欣赏”，党委副书记杨晓峰主持。2011级全体本科生聆听了讲座。
薛富兴开明综义直接指出了野生自然审美与一般自然审美的不同。紧接着，他引用艾伦·卡尔松的观点指出，人类由于早期神话的影响对于沼泽这一类的野生自然对象存在着恐惧心理，因而对其存在着审美欣赏困难。而针对艾伦·卡尔松提出的解决这一问题的各种方案，薛富兴表示，这些方案都不是最成功的。要破解野生自然审美困难的问题，需要采取“哲学—认知—物理”的综合性方案，即在哲学上树立自然内在价值观念，承认大自然环境、对象有独立于人的需求之外而谋求自身生存发展的“自然之善”；在认知上运用现代科学知识深化对各类自然对象的正确认识，消除想象性恐惧；在物理上采取切实的防护措施，保护欣赏者的人身安全。而在这三个要素的基础之上，薛富兴进一步将野生自然分为危险自然、丑陋自然、平凡自然三类，他表示，对于这三种自然，我们应该以自然之善体贴之，以科学知识认知之，采取适当防护措施，以期发现其不平凡的诸多特性功能，以使得人们对野生自然的欣赏更进一步。总之，对野生自然的欣赏是对传统美学的挑战，也给理论创新带来了机遇，为自然美学开辟出新的境界。
在师生互动环节中，薛富兴老师耐心细致地回答了同学们的问题，解答其在学业上的困惑，提升了同学们的专业素养，同时，这场讲座的举办也为同学们今后深入学习美学奠定了基础。 （刑 政）
“知南开，知哲学”系列讲座：杨桂华谈“哲学 人生 社会”
3月21日，“知南开，知哲学”系列讲座第八讲在范孙楼举行。讲座由天津日报社党委书记、社长，我院博士生导师杨桂华教授主讲，主题为“哲学人生 社会”，副院长李国山教授主持，副书记杨晓峰和2011级本科生一起聆听了讲座。
讲座分为两个环节，首先，杨桂华结合自身的工作经历指出：哲学是受益终生之学，哲学既是治国安邦的大用之学，更是贴近实践的小用之学。哲学史是人类的认识史，相比其他具体学科来说具有更高的综合性，哲学作为人类全部历史所锻造出的一种思维方式，是十分有效的工具。在谈及“如何学好哲学”这个问题时，杨桂华教授认为学生要做好三个“结合”，即历史与理论结合、科学与人文结合、理论与实践结合。杨老师的一番讲述，深化了同学们对哲学的认识，极大地拓宽了同学们的视野。
讲座的第二部分是互动交流，杨桂华和同学们就当下大家共同关注的话题进行了交流，这些问题不仅包括学术上的疑问，也有当下社会的热点时事。杨老师对各个问题进行了严谨的分析，并且用通俗易懂的语言向同学们阐明了如何正确认识、解决这些问题。讲座的整个过程轻松而有趣，也让同学们有很大的收获，讲座在同学们热烈的掌声中结束，也为此次“知南开，知哲学”系列讲座划上了一个圆满的句号。 （刑 政）
◇学生活动◇
2011级本科生班举办“携手并进 同塑公能”时事沙龙
3月16日，2011级本科生班团支部举办了“携手并进 同塑公能”时事沙龙活动。2011级本科生班辅导员、班导师、宿舍导师和同学们一起在活力四射与理智思考中共同放眼当今时事，关注南开的“公能”精神。
时事沙龙活动在同学们精心准备的暖场视频中拉开了序幕。短片中“苍茫大地，谁主沉浮，南开学子，胸怀天下，哲院才佼，情系家国，携手并进，同塑公能”的口号道出了哲学院全体同学的心声。“聚焦南开”的新闻播报环节，模拟采访了南开大学校长、见义勇为的南开学子等校园人物。巧妙生动的情景，诙谐幽默的对话，不仅重现了新闻现场，也让同学们了解了我校以德育、智育、体育、美育和实践能力等同时列为关键词的《素质教育实施纲要》的推出，也紧扣近期“学习雷锋好榜样”的活动主题让大家重温了发生在南开校园内的雷锋精神，了解了“南开好人网“的开设情况。
以“大学生更需要德育还是智育”为辩题的辩论环节更是让同学们深入理解了我校的“公能”精神以及《素质教育实施纲要》中培养公能兼济、全面发展、创新乐群的优秀人才的教育目标。而后的时事简介及短评环节，也让同学们在理智地思考与讨论中学会了如何践行“公能”精神。
本次时事沙龙活动突出了“爱国爱群之公德，服务社会之能力”的精神内涵，在激发同学们的时政热情，培养公民意识的同时，提供了交流学习，展示自我的机遇。与会的老师在本次活动中与同学们一起探讨“公能”素质教育，引导同学们增强社会责任感，提高时事洞察力，秉承“公能”校训，做一名优秀的南开人。 （陈 赜）
南开大学哲学院党委《南开哲学院简报》编辑部
主 编：苏国凤 邮 箱：suguofengxsbh@126.com
