南开哲学院简报第63期
南开大学哲学院党委编 二〇一三年七月十六日
〖本期要闻〗
我院深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会召开
7月11日，我院深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会召开，校党委副书记刘景泉出席。党委组织部相关负责人，学院领导班子成员、全体教工党员、学术委员会成员、教研室主任、教代会工会成员、科级干部、学生党支部书记、学生会研究生会干部等参加大会。
刘景泉在大会上作了重要讲话，他强调，全校各级党组织要认真学习领会中央精神，结合我校特点深入开展党的群众路线教育实践活动，准确把握群众路线的内涵，着力解决领导干部作风和党群干群关系这一根本问题。要教育党员干部特别是领导干部强化宗旨意识，树立群众观点，密切与师生员工的联系，最终做到党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群、干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。
刘景泉指出，全体党员干部要保持良好的精神状态，学校教育实践活动成效如何取决于学校党委、各基层党组织的共同努力，取决于每一位党员干部的积极参与。要积极响应中央和学校党委的号召，以实际行动自觉参与教育实践活动中来，密切党群、干群关系，密切联系师生员工。在学校开展教育实践活动，目的是为了改进和促进学校的工作，要将教育实践活动融入日常教学科研工作，坚持两手抓、两促进，做到教育实践活动与工作两不误。
院党委书记李君作了动员报告，并介绍了学院深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案。她强调，学院领导和全体师生党员要统一思想，充分认识深入开展党的群众路线教育实践活动的重要性和必要性，扎实开展相关活动。要从大局出发，从本院实际发展工作，以事业发展的成就来展示教育实践活动的成效。
会上，与会人员对学院领导班子和班子党员干部作风情况进行了民主评议。
我院举办群众路线教育实践活动征求意见座谈会
7月11日，学院党委举办深入开展党的群众路线教育实践活动征求意见座谈会，广泛征求党员干部和群众意见。校党委副书记刘景泉出席座谈会。学院负责人、教师代表参加了座谈会。
与会人员按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕如何深入开展党的群众路线教育实践活动、进一步提升南开实力和哲学学科核心竞争力纷纷建言献策。
刘景泉指出，按照学校党委的安排，此次教育实践活动要充分听取意见，开门办教育。通过座谈，听取老师们对学校和学院领导班子、班子成员意见，将在会后对大家的意见进行收集整理，及时向学校党委汇报，希望大家积极建言献策。
中国哲学专业周德丰老师：对学校领导班子总体印象很好，班子成员对自身要求很严格，有着不错的口碑。学院领导班子很能够紧密依靠群众，关心群众疾苦，善于总结经验。希望在今后全院上下同心同德，进一步做好各项工作。
逻辑学专业任晓明老师：希望学校对南开特色进一步挖掘和研究，不单纯效仿其他高校的做法，更要走出南开道路。
科技哲学专业王阳老师：青年教职工是学校发展的未来，学校应该给他们多一些温暖，尽可能考虑他们的难处、帮助他们，这样南开就会有更强大的凝聚力。
美学专业薛富兴老师：文科教师往往项目不多、经费不多，在科研国际化方面存在一定困难，希望学校能够建立一个平台，资助文科教师向国际化发展。
中国哲学专业青年教师卢兴：由于很多青年老师不坐班并且住在校外，与学校的联系依赖于网络，但是学校很多网络不对外网开放，在家登陆很不方便，希望有关部门加以改进。（陆阳 )
◇学术活动◇
青年哲学论坛第三讲：莫雷谈“后马克思主义意识形态的演变”
7月10日，夏季学期讲座之“青年哲学论坛”第三讲在范孙楼举行。青年教师莫雷为研究生带来题为“后马克思主义意识形态的演变”的学术讲座。
莫雷老师首先从广义和狭义两个角度向大家阐述了对“后马克思主义”的界定，区别出“后马克思主义”在构建理论体系中对后结构主义和解构主义方法的应用。随后莫雷老师从“普遍性和特殊性的关系”入手，通过“意识形态的普遍性”、“意识形态普遍性和特殊性的关系”、“如何进行意识形态普遍性的批判”这三个方面的讲解，向在座师生展示了自己最新的研究成果。在讲解中，莫雷老师以不同时代的关键人物为主线，借助于马克思、拉克劳和墨菲、齐泽克三个关节点，强调指出“传统马克思主义”与“后马克思主义”在对待意识形态问题上的不同区分，表现出马克思主义在对待意识形态的问题上从“外在建构的普遍性到内在否定的普遍性”的思想演变。
“后马克思主义”通过对同一性逻辑的解构，对偶然性逻辑的强调，高扬对多元性、异质性的态度迎合了现代社会多元主体的兴起，但其对资本主义的妥协也广受学界的争议。在座师生听完报告后，针对齐泽克在论证意识形态问题时提出的“征兆”概念及“后马克思主义”与西方马克思主义在对待总体性问题方面的态度等与莫雷老师进行了详细探讨。（葛伟芳李盼）
政治哲学论坛：段德敏谈“克劳德·勒弗尔的民主理论”
7月12日，夏季学期之“政治哲学论坛”第三讲在范孙楼举行。来自北京大学政府管理学院的段德敏老师为研究生作了题为“克劳德·勒弗尔的民主理论”的学术讲座。
段德敏首先介绍了克劳德·勒弗尔的生平，并简要介绍了勒弗尔的导师梅洛·庞蒂，紧接着对民主理论进行了阐述，指出民主理论实质上是来源于共产主义运动及对集权主义的反思，随后从勒弗尔早年的政治活动及勒弗尔的博士论文中所提到的关于马基雅维利的“民主”观点与自己的民主理论的关系两个方面对勒弗尔的思想进行了详细而具体的解读。谈到勒弗尔早年的政治活动时，他从勒弗尔建立共产党起一直谈到社会主义小组直至社会原始的分裂，还提到了葛兰西，并对葛兰西的《狱中札记》中关于马基雅维利的描述进行了深度的解读；在谈到马基雅维利的“民主”与自己的民主理论的关系时，段德敏又提到了托克维尔，他认为勒弗尔对民主社会的理解在某种程度上继承了托克维尔的民主，而托克维尔的“民主”与今天我们所说的通常意义上的民主是不同的，他进一步对勒弗尔的民主社会作为一种社会形式是从何开始的这个问题作了详尽的阐述，最后指出在现代社会，政治秩序可能会走向两种不同的路径：民主社会和集权主义社会。
讨论环节中，段德敏针对同学们提出的关于“民主”的各种问题进行了解答，在讨论与交流中进一步深化了同学们对“民主理论”的认识。（李盼葛伟芳）
◇学生活动◇
我院组织学生赴北辰区双街村开展调研
7月10日，学院组织学生前往天津市北辰区双街镇双街村开展调研，院党委副书记兼副院长杨晓峰、辅导员姜斯琪带队前往。此次调研以农村基层党建为重点。调研组受到了双街镇党委、双街村党委领导和党员的亲切接待。
调研组以座谈会的形式与村镇领导和党员同志进行了交流。双街村党委副书记刘春东同志首先介绍了双街村的发展历程和整体情况，随后同学们就党员教育、支部活动、青年党员发展情况等方面做了深入交流。在提及党员教育情况时，刘书记介绍说，教育工作的开展注重党员自身学习和集体学习相结合。村党委不仅要求党员自身加强理论学习和专业学习，而且积极依托北辰区党建实践基地的优势，组织集中培训，使党员明确自身义务，提高党性修养。双街镇党委组织委员曹升柱同志补充到：“双街村开展党员教育工作的效果十分显著。村内党员都是各行各业的领头人，在工作上做出过突出贡献，而且党员的自我要求和觉悟很高，讲义务的多，讲权利的少。”座谈会结束，调研队还发放了问卷，与村里的党员进行了进一步交流。
此外，调研组还实地考察了双街村现代农业示范园，参观了全自动化温室大棚、现代化种苗培育中心和冷藏保鲜室。同学们深刻体会到，依托高科技发展起来的现代农业已远远不同于传统农业，不仅大大减轻了劳动力负担，而且极大地提高了农产品的附加值。
调研结束后，院党委副书记兼副院长杨晓峰表示，此次调研活动作为哲学院创新学生教学实习方式的一次尝试，不仅提高了学生的社会实践能力，增长了阅历，而且通过对新农村建设示范点的调研，有利于引导学生到基层就业，改变就业观念，使基层成为大学生成长和锻炼的平台。（胡小玲）
◇简讯◇
○7月10日，2013年学生代表大会召开，选举产生新一届学生会。
南开大学哲学院党委《南开哲学院简报》编辑部
主 编：苏国凤 邮 箱：suguofengxsbh@126.com
南开大学哲学院党委编 二〇一三年七月十六日
〖本期要闻〗
- 我院深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会召开
我院深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会召开
7月11日，我院深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会召开，校党委副书记刘景泉出席。党委组织部相关负责人，学院领导班子成员、全体教工党员、学术委员会成员、教研室主任、教代会工会成员、科级干部、学生党支部书记、学生会研究生会干部等参加大会。
刘景泉在大会上作了重要讲话，他强调，全校各级党组织要认真学习领会中央精神，结合我校特点深入开展党的群众路线教育实践活动，准确把握群众路线的内涵，着力解决领导干部作风和党群干群关系这一根本问题。要教育党员干部特别是领导干部强化宗旨意识，树立群众观点，密切与师生员工的联系，最终做到党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群、干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。
刘景泉指出，全体党员干部要保持良好的精神状态，学校教育实践活动成效如何取决于学校党委、各基层党组织的共同努力，取决于每一位党员干部的积极参与。要积极响应中央和学校党委的号召，以实际行动自觉参与教育实践活动中来，密切党群、干群关系，密切联系师生员工。在学校开展教育实践活动，目的是为了改进和促进学校的工作，要将教育实践活动融入日常教学科研工作，坚持两手抓、两促进，做到教育实践活动与工作两不误。
院党委书记李君作了动员报告，并介绍了学院深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案。她强调，学院领导和全体师生党员要统一思想，充分认识深入开展党的群众路线教育实践活动的重要性和必要性，扎实开展相关活动。要从大局出发，从本院实际发展工作，以事业发展的成就来展示教育实践活动的成效。
会上，与会人员对学院领导班子和班子党员干部作风情况进行了民主评议。
我院举办群众路线教育实践活动征求意见座谈会
7月11日，学院党委举办深入开展党的群众路线教育实践活动征求意见座谈会，广泛征求党员干部和群众意见。校党委副书记刘景泉出席座谈会。学院负责人、教师代表参加了座谈会。
与会人员按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕如何深入开展党的群众路线教育实践活动、进一步提升南开实力和哲学学科核心竞争力纷纷建言献策。
刘景泉指出，按照学校党委的安排，此次教育实践活动要充分听取意见，开门办教育。通过座谈，听取老师们对学校和学院领导班子、班子成员意见，将在会后对大家的意见进行收集整理，及时向学校党委汇报，希望大家积极建言献策。
中国哲学专业周德丰老师：对学校领导班子总体印象很好，班子成员对自身要求很严格，有着不错的口碑。学院领导班子很能够紧密依靠群众，关心群众疾苦，善于总结经验。希望在今后全院上下同心同德，进一步做好各项工作。
逻辑学专业任晓明老师：希望学校对南开特色进一步挖掘和研究，不单纯效仿其他高校的做法，更要走出南开道路。
科技哲学专业王阳老师：青年教职工是学校发展的未来，学校应该给他们多一些温暖，尽可能考虑他们的难处、帮助他们，这样南开就会有更强大的凝聚力。
美学专业薛富兴老师：文科教师往往项目不多、经费不多，在科研国际化方面存在一定困难，希望学校能够建立一个平台，资助文科教师向国际化发展。
中国哲学专业青年教师卢兴：由于很多青年老师不坐班并且住在校外，与学校的联系依赖于网络，但是学校很多网络不对外网开放，在家登陆很不方便，希望有关部门加以改进。（陆阳 )
◇学术活动◇
青年哲学论坛第三讲：莫雷谈“后马克思主义意识形态的演变”
7月10日，夏季学期讲座之“青年哲学论坛”第三讲在范孙楼举行。青年教师莫雷为研究生带来题为“后马克思主义意识形态的演变”的学术讲座。
莫雷老师首先从广义和狭义两个角度向大家阐述了对“后马克思主义”的界定，区别出“后马克思主义”在构建理论体系中对后结构主义和解构主义方法的应用。随后莫雷老师从“普遍性和特殊性的关系”入手，通过“意识形态的普遍性”、“意识形态普遍性和特殊性的关系”、“如何进行意识形态普遍性的批判”这三个方面的讲解，向在座师生展示了自己最新的研究成果。在讲解中，莫雷老师以不同时代的关键人物为主线，借助于马克思、拉克劳和墨菲、齐泽克三个关节点，强调指出“传统马克思主义”与“后马克思主义”在对待意识形态问题上的不同区分，表现出马克思主义在对待意识形态的问题上从“外在建构的普遍性到内在否定的普遍性”的思想演变。
“后马克思主义”通过对同一性逻辑的解构，对偶然性逻辑的强调，高扬对多元性、异质性的态度迎合了现代社会多元主体的兴起，但其对资本主义的妥协也广受学界的争议。在座师生听完报告后，针对齐泽克在论证意识形态问题时提出的“征兆”概念及“后马克思主义”与西方马克思主义在对待总体性问题方面的态度等与莫雷老师进行了详细探讨。（葛伟芳李盼）
政治哲学论坛：段德敏谈“克劳德·勒弗尔的民主理论”
7月12日，夏季学期之“政治哲学论坛”第三讲在范孙楼举行。来自北京大学政府管理学院的段德敏老师为研究生作了题为“克劳德·勒弗尔的民主理论”的学术讲座。
段德敏首先介绍了克劳德·勒弗尔的生平，并简要介绍了勒弗尔的导师梅洛·庞蒂，紧接着对民主理论进行了阐述，指出民主理论实质上是来源于共产主义运动及对集权主义的反思，随后从勒弗尔早年的政治活动及勒弗尔的博士论文中所提到的关于马基雅维利的“民主”观点与自己的民主理论的关系两个方面对勒弗尔的思想进行了详细而具体的解读。谈到勒弗尔早年的政治活动时，他从勒弗尔建立共产党起一直谈到社会主义小组直至社会原始的分裂，还提到了葛兰西，并对葛兰西的《狱中札记》中关于马基雅维利的描述进行了深度的解读；在谈到马基雅维利的“民主”与自己的民主理论的关系时，段德敏又提到了托克维尔，他认为勒弗尔对民主社会的理解在某种程度上继承了托克维尔的民主，而托克维尔的“民主”与今天我们所说的通常意义上的民主是不同的，他进一步对勒弗尔的民主社会作为一种社会形式是从何开始的这个问题作了详尽的阐述，最后指出在现代社会，政治秩序可能会走向两种不同的路径：民主社会和集权主义社会。
讨论环节中，段德敏针对同学们提出的关于“民主”的各种问题进行了解答，在讨论与交流中进一步深化了同学们对“民主理论”的认识。（李盼葛伟芳）
◇学生活动◇
我院组织学生赴北辰区双街村开展调研
7月10日，学院组织学生前往天津市北辰区双街镇双街村开展调研，院党委副书记兼副院长杨晓峰、辅导员姜斯琪带队前往。此次调研以农村基层党建为重点。调研组受到了双街镇党委、双街村党委领导和党员的亲切接待。
调研组以座谈会的形式与村镇领导和党员同志进行了交流。双街村党委副书记刘春东同志首先介绍了双街村的发展历程和整体情况，随后同学们就党员教育、支部活动、青年党员发展情况等方面做了深入交流。在提及党员教育情况时，刘书记介绍说，教育工作的开展注重党员自身学习和集体学习相结合。村党委不仅要求党员自身加强理论学习和专业学习，而且积极依托北辰区党建实践基地的优势，组织集中培训，使党员明确自身义务，提高党性修养。双街镇党委组织委员曹升柱同志补充到：“双街村开展党员教育工作的效果十分显著。村内党员都是各行各业的领头人，在工作上做出过突出贡献，而且党员的自我要求和觉悟很高，讲义务的多，讲权利的少。”座谈会结束，调研队还发放了问卷，与村里的党员进行了进一步交流。
此外，调研组还实地考察了双街村现代农业示范园，参观了全自动化温室大棚、现代化种苗培育中心和冷藏保鲜室。同学们深刻体会到，依托高科技发展起来的现代农业已远远不同于传统农业，不仅大大减轻了劳动力负担，而且极大地提高了农产品的附加值。
调研结束后，院党委副书记兼副院长杨晓峰表示，此次调研活动作为哲学院创新学生教学实习方式的一次尝试，不仅提高了学生的社会实践能力，增长了阅历，而且通过对新农村建设示范点的调研，有利于引导学生到基层就业，改变就业观念，使基层成为大学生成长和锻炼的平台。（胡小玲）
◇简讯◇
○7月10日，2013年学生代表大会召开，选举产生新一届学生会。
南开大学哲学院党委《南开哲学院简报》编辑部
主 编：苏国凤 邮 箱：suguofengxsbh@126.com
