南开哲学院简报第70期
南开大学哲学院党委编 二〇一三年十二月五日
〖本期要闻〗
◇“师生面对面”倾听学生的心声
◇院务工作◇
“师生面对面”倾听学生心声
11月29日，首期“师生面对面”活动在范孙楼举行。学院党委书记李君、副院长陈建洪和逻辑学教研室的田立刚、张晓芒、王左立、李继东等老师与逻辑学专业本科生学生代表进行交流，倾听学生们对逻辑学课程最真实的想法。
本次活动以“逻辑学专业课程改革”为主题，各年级逻辑学专业的学生代表畅所欲言，争先恐后地向院领导和老师们表达了自己对教学教务和课程设置的意见和建议。2010级本科生提出了尝试使用外文教材，增强与学科前沿的接触性；开展读书会活动以增强课程的趣味性和灵活性；对逻辑学的人才培养采取“分流”方式，一类以培养学术型人才为目标，一类更为贴近逻辑在日常工作中的实际运用等多条建议。其他年级同学提出，可以结合课程内容的吸收情况对课程的时间安排做出适当的拆分和调整；制作学生指导手册以便明晰课程设置等想法。
与会的领导和老师认真听取了学生的意见建议，与同学们进行了充分交流。
院党委书记李君说，本次“师生面对面”活动是学院围绕“以学生为本”的工作理念，为畅通师生间沟通交流渠道，继“院领导接待日”制度推出之后，又一项加强师生联系，强化领导班子联系群众的工作作风的平台。她说，学院在充分听取学生对教学教务、课程设置等工作的意见和建议的基础上，将组织相关学科的教师进行进一步论证，适时做出调整和改进，不断提高学院的教学质量和服务水平，为学生的成长与成才创造良好的条件。
副院长陈建洪对学生的认真思考和积极建议表示肯定，同时希望同学们结合自己的目标、规划、兴趣和追求，多选课，多聆听，积极地发挥主动性，一方面是向老师主动提出见解和建议，另一方面要对自己的专业方向有主动性的把握。
逻辑学教研室的几位老师现场回答了问题，他们指出：要注重逻辑学四门核心课程的学习，不仅要学好，更要学精，为以后更加深入的学习研究打好基础；另外，更着重强调了逻辑学专业的培养目标是培养逻辑学专业学术人才并为高校师资做准备，学生们应当踏实认真地完成学习，从而养成专业素质，能够满足高校相关的人才需求。(张舒怡)
首期夏令营营员沙龙举行
11月27日，首期夏令营营员沙龙在范孙楼举行。院党委书记李君、副院长李国山、陈建洪、外国哲学教研室主任贾江鸿一起出席。首届夏令营营员2010级哲学专业本科生刘延川担任主讲，历届优秀夏令营营员共同参与其中。
李君介绍，哲学夏令营作为南开大学自主招生背景下极具特色的项目至今已成功举办五届，学院全体老师衷心希望能为这些“心甘情愿的门徒”搭建更好、更广阔的平台，使得所有优秀营员能在学术上学有所成，能在南开园的成长中无悔自己最初的选择。
沙龙中，刘延川同学与大家分享了其“五四”优秀论文的主要内容，详细为大家梳理了他在写作过程中的思绪。以《时间视域内的身心统一问题——对伯格森<物质与记忆>的一个阐释》为题的学术论文引发了在座同学的深入思考，无论是与之相联系的佛教哲学中的时间概念还是柏拉图的古典哲学思想都成为了沙龙中探讨的焦点。现场气氛轻松活跃又不乏思维碰撞的精彩。
在座的老师依次做了精彩点评。他们一致肯定了刘延川同学的学术写作态度及其成果，并对所有夏令营营员寄予厚望，希望营员们可以利用学院本科生全程导师制、五四论文评比等平台充分锻炼自己的写作和表达能力、培养自身的学术素养。(陈赜)
第三届豫华九逻辑学奖学金颁发
12月3日，第三届“豫华九逻辑学奖学金”颁发仪式在范孙楼举行。学院党委副书记、副院长杨晓峰为付梦婕等9名获奖同学颁发了证书。
“豫华九逻辑学奖学金”是针对逻辑学专业设立，奖励范围涵盖了本科生、硕士研究生和博士研究生三个层次，奖励金额从1000元到4000元不等。奖学金主要奖励学习成绩优异、在“五四论文”竞赛中获奖或免试推荐为现代逻辑方向研究生的本科生，协助导师出色完成课题任务的硕士研究生和被评为优秀博士论文、在《哲学研究》等刊物发表论文或协助导师完成科研任务的博士研究生。“豫华九逻辑学奖学金”的设立对逻辑学专业特别是现代逻辑方向的发展具有很大的激励作用，促进了南开大学逻辑学的发展。
“豫华九逻辑学奖学金”是经我院2011届博士毕业生王湘云联系，由河南华九投资公司出资设立，今年已是第三此颁发此奖。(袁旭亮)
◇学术活动◇
“知南开 知哲学”系列讲座谈“孔子论乐”
11月26日，“知南开，知哲学”系列讲座第四讲在范孙楼举行。主讲人为中华美学会理事、美学教研室主任、博士生导师薛富兴教授。讲座主题为“孔子论乐”，2013级本科生聆听了讲座。
整场讲座，薛富兴从音乐与礼仪、理想人格塑造、审美功能三个方面向同学们阐述孔子的音乐思想。
在音乐与礼仪中，薛富兴通过礼乐并举说明依孔子之见，音乐并非如今人所以为的艺术形式，乃是周代礼仪制度文化之一部分。音乐应当为维护周代礼仪制度服务，而不能仅仅作为娱乐或抒情艺术而存在。面对春秋晚期“礼崩乐坏”局面，孔子将“乐坏”视为“礼崩”之象征，进行了严肃的音乐批评，进而谋求通过“正乐”而“复礼”。
在音乐与理想人格塑造中，薛富兴强调孔子对于音乐同时有两方面标准，一是外在的周礼制度要求；二是内在的文化人性培养。乐先属于礼，又服务于理想人性建构。立足于内在的人性建构，而非仅外在的制度建设，给制度文化以观念基础，此乃孔子音乐思想的重要贡献。
在音乐的审美功能中，薛富兴指出孔子评论音乐时创造的音乐经典示范法、要素关系分析法以及正反对比法奠定了最初对艺术评判的话语形式，体现出的中华先秦音乐所达到的自觉、成熟水平乃是先秦音乐艺术自觉、审美自觉的重要表现。(郭慧)
哲学研习会邀请陶峰讲“现代艺术的艺术价值”
11月29日，哲学研习会邀请美学教研室陶峰老师做“现代艺术为什么这么丑——阿多诺论艺术的否定特征”的讲座。
陶峰从人们普遍对现代艺术的认识入手，比较了现代艺术与古典艺术在感官上给人的不同，并且用阿多诺的否定辩证法解释了这种现象。他说，阿多诺认为，现代艺术在表现上的个性化，从根本上说是对古典艺术和谐、完美的否定；而否定即矛盾、差异、自我批判。现代艺术突出自身的个性，注重差异性，是对艺术本质的回归，是把人们从和谐的、统一的艺术审美中解救出来。陶峰进一步指出，和谐、完美的艺术表现形式把人的个性束缚了起来；越是统一的媒介，越不能更好地表达作者自身所要表达的意思。现代艺术的“丑”不是丑，它代表的是人的艺术创想的特立独行，是对统一规范的反叛。
陶峰还与大家分享了他在学生时代注重自身素质教育的经历，并建议大家尽量多去尝试，在更多的方面发展自己。(陈亚琢)
◇学生活动◇
学生自主创业分享沙龙举行
12月2日，学院举办大学生创业经验分享沙龙。活动邀请到了校科协负责人张璇，T-clan学生创业团队创始人、现任队长姜玉洋，华章剪艺创业团队郑丹炜同学与同学们分享创业心路历程。
华章剪艺创业团队成员郑丹炜与大家分享了华章剪艺的创业路程——从一个创意，到小范围的联系民间艺人合作，再到剪纸媒介的创新，每一步既充满了挑战与成就，也饱含了艰辛。她说，大学生创业要有想法、有团队、有目标，但更重要的是坚持。只有战胜了创业初期的各种困难，才能使团队更好地发展。
姜玉洋为大家讲述了自己团队的故事。她说，在自己的团队里，团队合作精神显得尤为重要。无论是联系各学院接订单，还是与工厂联系定价格，或是市场调研，都需要团队成员们的密切联系与协作。姜玉洋是学院二年级硕士生，她在创业方面取得的成绩为学院学生树立了榜样。
研究生辅导员刁立达老师在总结中指出：举办创业沙龙，目的不在于鼓励人人去创业，而是希望同学们能够通过参与这样的分享得到启发，培养自己的创业精神和创新思维能力。(陈亚琢)
南开大学学院党委《南开学院简报》编辑部
主 编：李盼 邮 箱：chenyuanrumeng8@126.com
南开大学哲学院党委编 二〇一三年十二月五日
〖本期要闻〗
◇“师生面对面”倾听学生的心声
◇院务工作◇
“师生面对面”倾听学生心声
11月29日，首期“师生面对面”活动在范孙楼举行。学院党委书记李君、副院长陈建洪和逻辑学教研室的田立刚、张晓芒、王左立、李继东等老师与逻辑学专业本科生学生代表进行交流，倾听学生们对逻辑学课程最真实的想法。
本次活动以“逻辑学专业课程改革”为主题，各年级逻辑学专业的学生代表畅所欲言，争先恐后地向院领导和老师们表达了自己对教学教务和课程设置的意见和建议。2010级本科生提出了尝试使用外文教材，增强与学科前沿的接触性；开展读书会活动以增强课程的趣味性和灵活性；对逻辑学的人才培养采取“分流”方式，一类以培养学术型人才为目标，一类更为贴近逻辑在日常工作中的实际运用等多条建议。其他年级同学提出，可以结合课程内容的吸收情况对课程的时间安排做出适当的拆分和调整；制作学生指导手册以便明晰课程设置等想法。
与会的领导和老师认真听取了学生的意见建议，与同学们进行了充分交流。
院党委书记李君说，本次“师生面对面”活动是学院围绕“以学生为本”的工作理念，为畅通师生间沟通交流渠道，继“院领导接待日”制度推出之后，又一项加强师生联系，强化领导班子联系群众的工作作风的平台。她说，学院在充分听取学生对教学教务、课程设置等工作的意见和建议的基础上，将组织相关学科的教师进行进一步论证，适时做出调整和改进，不断提高学院的教学质量和服务水平，为学生的成长与成才创造良好的条件。
副院长陈建洪对学生的认真思考和积极建议表示肯定，同时希望同学们结合自己的目标、规划、兴趣和追求，多选课，多聆听，积极地发挥主动性，一方面是向老师主动提出见解和建议，另一方面要对自己的专业方向有主动性的把握。
逻辑学教研室的几位老师现场回答了问题，他们指出：要注重逻辑学四门核心课程的学习，不仅要学好，更要学精，为以后更加深入的学习研究打好基础；另外，更着重强调了逻辑学专业的培养目标是培养逻辑学专业学术人才并为高校师资做准备，学生们应当踏实认真地完成学习，从而养成专业素质，能够满足高校相关的人才需求。(张舒怡)
首期夏令营营员沙龙举行
11月27日，首期夏令营营员沙龙在范孙楼举行。院党委书记李君、副院长李国山、陈建洪、外国哲学教研室主任贾江鸿一起出席。首届夏令营营员2010级哲学专业本科生刘延川担任主讲，历届优秀夏令营营员共同参与其中。
李君介绍，哲学夏令营作为南开大学自主招生背景下极具特色的项目至今已成功举办五届，学院全体老师衷心希望能为这些“心甘情愿的门徒”搭建更好、更广阔的平台，使得所有优秀营员能在学术上学有所成，能在南开园的成长中无悔自己最初的选择。
沙龙中，刘延川同学与大家分享了其“五四”优秀论文的主要内容，详细为大家梳理了他在写作过程中的思绪。以《时间视域内的身心统一问题——对伯格森<物质与记忆>的一个阐释》为题的学术论文引发了在座同学的深入思考，无论是与之相联系的佛教哲学中的时间概念还是柏拉图的古典哲学思想都成为了沙龙中探讨的焦点。现场气氛轻松活跃又不乏思维碰撞的精彩。
在座的老师依次做了精彩点评。他们一致肯定了刘延川同学的学术写作态度及其成果，并对所有夏令营营员寄予厚望，希望营员们可以利用学院本科生全程导师制、五四论文评比等平台充分锻炼自己的写作和表达能力、培养自身的学术素养。(陈赜)
第三届豫华九逻辑学奖学金颁发
12月3日，第三届“豫华九逻辑学奖学金”颁发仪式在范孙楼举行。学院党委副书记、副院长杨晓峰为付梦婕等9名获奖同学颁发了证书。
“豫华九逻辑学奖学金”是针对逻辑学专业设立，奖励范围涵盖了本科生、硕士研究生和博士研究生三个层次，奖励金额从1000元到4000元不等。奖学金主要奖励学习成绩优异、在“五四论文”竞赛中获奖或免试推荐为现代逻辑方向研究生的本科生，协助导师出色完成课题任务的硕士研究生和被评为优秀博士论文、在《哲学研究》等刊物发表论文或协助导师完成科研任务的博士研究生。“豫华九逻辑学奖学金”的设立对逻辑学专业特别是现代逻辑方向的发展具有很大的激励作用，促进了南开大学逻辑学的发展。
“豫华九逻辑学奖学金”是经我院2011届博士毕业生王湘云联系，由河南华九投资公司出资设立，今年已是第三此颁发此奖。(袁旭亮)
◇学术活动◇
“知南开 知哲学”系列讲座谈“孔子论乐”
11月26日，“知南开，知哲学”系列讲座第四讲在范孙楼举行。主讲人为中华美学会理事、美学教研室主任、博士生导师薛富兴教授。讲座主题为“孔子论乐”，2013级本科生聆听了讲座。
整场讲座，薛富兴从音乐与礼仪、理想人格塑造、审美功能三个方面向同学们阐述孔子的音乐思想。
在音乐与礼仪中，薛富兴通过礼乐并举说明依孔子之见，音乐并非如今人所以为的艺术形式，乃是周代礼仪制度文化之一部分。音乐应当为维护周代礼仪制度服务，而不能仅仅作为娱乐或抒情艺术而存在。面对春秋晚期“礼崩乐坏”局面，孔子将“乐坏”视为“礼崩”之象征，进行了严肃的音乐批评，进而谋求通过“正乐”而“复礼”。
在音乐与理想人格塑造中，薛富兴强调孔子对于音乐同时有两方面标准，一是外在的周礼制度要求；二是内在的文化人性培养。乐先属于礼，又服务于理想人性建构。立足于内在的人性建构，而非仅外在的制度建设，给制度文化以观念基础，此乃孔子音乐思想的重要贡献。
在音乐的审美功能中，薛富兴指出孔子评论音乐时创造的音乐经典示范法、要素关系分析法以及正反对比法奠定了最初对艺术评判的话语形式，体现出的中华先秦音乐所达到的自觉、成熟水平乃是先秦音乐艺术自觉、审美自觉的重要表现。(郭慧)
哲学研习会邀请陶峰讲“现代艺术的艺术价值”
11月29日，哲学研习会邀请美学教研室陶峰老师做“现代艺术为什么这么丑——阿多诺论艺术的否定特征”的讲座。
陶峰从人们普遍对现代艺术的认识入手，比较了现代艺术与古典艺术在感官上给人的不同，并且用阿多诺的否定辩证法解释了这种现象。他说，阿多诺认为，现代艺术在表现上的个性化，从根本上说是对古典艺术和谐、完美的否定；而否定即矛盾、差异、自我批判。现代艺术突出自身的个性，注重差异性，是对艺术本质的回归，是把人们从和谐的、统一的艺术审美中解救出来。陶峰进一步指出，和谐、完美的艺术表现形式把人的个性束缚了起来；越是统一的媒介，越不能更好地表达作者自身所要表达的意思。现代艺术的“丑”不是丑，它代表的是人的艺术创想的特立独行，是对统一规范的反叛。
陶峰还与大家分享了他在学生时代注重自身素质教育的经历，并建议大家尽量多去尝试，在更多的方面发展自己。(陈亚琢)
◇学生活动◇
学生自主创业分享沙龙举行
12月2日，学院举办大学生创业经验分享沙龙。活动邀请到了校科协负责人张璇，T-clan学生创业团队创始人、现任队长姜玉洋，华章剪艺创业团队郑丹炜同学与同学们分享创业心路历程。
华章剪艺创业团队成员郑丹炜与大家分享了华章剪艺的创业路程——从一个创意，到小范围的联系民间艺人合作，再到剪纸媒介的创新，每一步既充满了挑战与成就，也饱含了艰辛。她说，大学生创业要有想法、有团队、有目标，但更重要的是坚持。只有战胜了创业初期的各种困难，才能使团队更好地发展。
姜玉洋为大家讲述了自己团队的故事。她说，在自己的团队里，团队合作精神显得尤为重要。无论是联系各学院接订单，还是与工厂联系定价格，或是市场调研，都需要团队成员们的密切联系与协作。姜玉洋是学院二年级硕士生，她在创业方面取得的成绩为学院学生树立了榜样。
研究生辅导员刁立达老师在总结中指出：举办创业沙龙，目的不在于鼓励人人去创业，而是希望同学们能够通过参与这样的分享得到启发，培养自己的创业精神和创新思维能力。(陈亚琢)
南开大学学院党委《南开学院简报》编辑部
主 编：李盼 邮 箱：chenyuanrumeng8@126.com
